25 načinov, kako nositi šal ali ruto

Na tej spletni strani najdete čudovite ideje za ustvarjalno vezanje in ovijanje šala ali rute.

Vir slike: http://lifestyle.enaa.com/images/stories/2011/SLAVNI_2011/zenska_ruta_121011.jpg

http://lifestyle.enaa.com/Moda-in-lepota/Lepotni-nasveti/25-nacinov-kako-nositi-ruto-ali-sal.html

Problem(ček)

Zdravo!

"Jaz imam en problemček in sem upala da bi mi lahko kako pomagali. Moja najboljša prijateljica se skoraj nič ne druži z mano! V šoli je samo z drugimi prijateljicami in skoraj nikoli z mano. Mene to moti, saj sem nerada sama. Nimam zadosti poguma da bi ji iz oči v oči povedala. Nekajkrat sem ji že povedala to, ampak se je le 2 dni družila z mano potem je pa spet šla nazaj k drugim prijateljicam. Kako naj to rešim, da bi ji povedala naj se druži veš z mano?"
Hvala in Lp!

Naš nasvet:

Iz napisanega ne izvem kaj dosti o vajinem odnosu z najboljšo prijateljico. Praviš, da se ona v šoli skoraj nič ne druži s tabo. Sklepam, da se verjetno družite v popoldanskem času ali ob koncu tedna. V šoli ima ona očitno še druge prijateljice, s katerimi pa se ti ne družiš. Mogoče bi se poskušala vklopiti v to družbo. Drugače pa ne moreš zahtevati od svoje prijateljice, da se druži samo s tabo. Prijateljicam je treba dovoliti, da imajo tudi druge prijateljice.
Svetujem ti, da se z njo pogovoriš in ji poveš kaj čutiš, kako se počutiš in kaj si želiš. Naj ti tudi ona pove, kako vidi in čuti vajino prijateljstvo. Tako boš vedela, na čem si - ali si ti še njena najboljša prijateljica.
Kot praviš, si nerada sama, kar se ti zadnje čase v šoli pogosto dogaja. Skušaj se povezati s kakšno svojo sošolko. Mogoče nastane še kakšno novo prijateljstvo.

Pomagajte, prosim!

Prejeli smo prošnjo za pomoč.

"Moja sošolka se ves čas krega z mano! Gre mi zeloooo na živce saj se laže po šoli o meni, tudi mojim prijateljicam da se potem skregajo z mano! Sem ji že povedala to ampak potem drugim trosi laži... Kako lahko preprečim to laganje?"

Nasvet:

Lepo pozdravljena,

zagotovo si že slišala za rek, da ima laž kratke noge in tako resnica slej, ko prej, pride na plan. Pohvale vredno je, da si se s to sošolko že poskušala pogovoriti, zdaj pa je morda čas, da se obrneš še na odraslo osebo na šoli, ki ji najbolj zaupaš. Svetujem ti, da se o svoji težavi pogovoriš z razredničarko ali svetovalno delavko in ta bo znala pogovor izpeljati tako, da bo pomirila odnose v vašem razredu.

Pogovori se tudi s svojimi prijateljicami. Če so res tvoje prave prijateljice, ne bi smele verjeti lažem nekoga drugega in se zaradi tega kregati s tabo. Razloži jim, kje je težava in kako se ti ob tem počutiš. Prijateljice so zato, da te razumejo in te podpirajo.

Verjamem, da bo pogovor uspešen in da vas čaka še veliko prijetnih skupnih doživetij!

Obisk jesenskih delavnic na Škofijski gimnaziji

V sredo, 30. 10. 2013, so se štirje učenci udeležili delavnic na Škofijski gimnaziji v Ljubljani. Obisk je potekal v okviru projekta Dvig socialnega in kulturnega kapitala.

V Ljubljano smo odšli z vlakom, kjer smo se pridružili skupini učenk z OŠ Dragotina Ketteja iz Ilirske Bistrice. V dopoldanskem času so se udeležili delavnice o Rusiji in ruskem jeziku. Spoznali so nekaj zanimivosti o tej državi in se naučili kar nekaj besed in fraz v ruščini. Po obilnem kosilu, ki smo ga pojedli na gimnaziji, je sledil obisk delavnice o Slovencih v zamejstvu. Pred odhodom na vlak smo obiskali še središče prestolnice in srečno prispeli domov.

Fotografije si lahko ogledate na POVEZAVI.

Skupne jesenske delavnice na OŠ Košana

V torek, 29. 10. 2013, so na šoli potekale jesenske ustvarjalne delavnice. Delavnice so bile namenjene učencem OŠ Košana, OŠ Pivka in OŠ Knežak. Izvedba je načrtovana v okviru projekta Dvig socialnega in kulturnega kapitala.


Po uvodnem spoznavanju smo v knjižnic poslušali pravljico Huhu, sledilo je nekaj zabavnih gibalnih iger v telovadnici in malica. V ustvarjalnem delu pa smo se nadvse zabavali ob šivanju, barvanju, risanju, lepljenju in skupnem druženju. Razgibali smo se še na zunanjem igrišču in na koncu skupaj spekli nekaj dišečih kostanjev.

Sledita še dva prispevka sodelujočih učencev:


"V ponedeljek, 28.10., smo se otroci zbrali pred OŠ Pivka. Tam sta nas pričakala hišnik in Nina. S kombijem nas je hišnik odpeljal v OŠ Košana, kjer smo imeli delavnice. Najprej smo odšli v knjižnico, kjer nam je knjižničarka prebrala zanimivo zgodbico o sovah. Nato smo si v učilnici pripravili svinčnike, riž ter balone in že je bil čas za malico. Postregli so nas s kruhom, salamo, kumaricami in čajem. Ko smo se najedli, smo v koloni odšli v učilnico. Pridružili smo se otrokom iz OŠ Košana in Knežaka ter začeli ustvarjati.
Naredili smo blazinice v obliki sove, okraske iz balonov in riža ter okrasili svinčnike. Izdelovali smo več vrst sov. Nekatere so bile narejene iz kostanja in blaga, druge iz papirja in tretje iz lesa. Punce smo se tam naučile tudi pletenja s prsti. Tako smo iz volne spletle šal. Potem smo odšli na igrišče, kjer smo se igrali marmelado, čokolado ali nogomet. Po končani telovadbi smo se vrnili v učilnico. Medtem, ko smo izdelovali ogrlice iz školjk in niti, so nekateri pekli kostanje. Punce smo izdelale še nekaj šalov iz volne. 
Takšne delavnice so zelo zanimive in nas veliko naučijo. Meni je bilo zelo lepo. Rada bi povedala vsem otrokom, kako je bilo lepo in zanimivo. Upam, da bo to še drugo leto in da bo tam še več otrok."

Saša, 6.b

"Šola se je začela in šolski tedni so hitro minili. Prišle so krompirjeve počitnice. Bila sem povabljena na delavnice, ki so bile v torek med počitnicami v OŠ Košana. V torek ob 8.30. sem prišla pred šolo. Prišlo nas je veliko. Čakali smo na kombi. Prišla je učiteljica Nina . Kombi je prišel in je vzel najmanjše otroke. Tri malo starejše punce smo čakale na drugo vožnjo. Ta čas smo šle s učiteljico Nino v trgovino. Ko smo prišle nazaj k šoli, nas je čakal kombi. Vožnja je bila kratka. Ko smo se v Košani vsi zbrali, smo šli v šolo. Pri delavnicah smo izdelovali lesene in plastične izdelke,igrali smo se na igrišču in kuhali kostanje. Super dan je bil in vsi smo se zabavali. Domov smo prišli okoli dveh.
Bilo je zelo zabavno. Naj boljši del je bil, ko sem izdelovala plišasto sovo."

Doroteja, 6.b

 

 

 

 

 

 

SE VID‘VA SIMON

(David Hill)

SE VID‘VA SIMON

Vir fotografije: http://www.zalozbamis.com/upload/velike/cf737d83c14bc19663431b0620a0c092.jpg

Zgodba govori o štirinajstletnem Simonu, najstniku, ki z 9 leti pristane na invalidskem vozičku. Zgodba govori predvsem o diskriminaciji invalidov oz. o pretirani skrbnosti. Simon namreč izve, da se ne bo nikoli postaral, saj bo prej umrl, a vseeno se ne vda in prijateljem pomaga pri ljubezenskih težavah ter jih vzpodbuja k prijateljevanju in nediskriminaciji. Čeprav ve, da ne bo nikoli okusil sladkobe in grenkobe življenja, ostane humoren in ustrežljiv prijatelj. Med zgodbo zasledimo tudi Simonovega prijatelja Nathana, ki pa se ne more sprijazniti z dejstvom, da njegov prijatelj ne bo dočakal niti srednje starosti (25let) in se mu to zdi nadvse krivično. Toda Simon se za to ne zmeni in živi naprej, saj ve, da bo mogoče pozdrav prijatelju iz šole njegov zadnji.

Meni osebno je bila zgodba zelo všeč, saj nas popelje skozi življenje najstnika, invalida, vendar nas opozarja, naj ga ne pomilujemo, saj si tega, če bi bili invalidi, zagotovo ne bi želeli.

Popelje nas skozi hudomušnost in težke trenutke, ko drugi starši svojim otrokom ne dovolijo, da se igrajo s Simonom. Pa se vprašamo - ali je to prav?